28.10.16 – Zusammen mit der Firma Metron Raumentwicklung AG hat die Projektleitung die erste Phase der «Schulraumplanung Adligenswil 2020» in Angriff genommen. Bis Ende Oktober werden die ersten Ergebnisse vorliegen und als Grundlage für die weiteren Projektschritte dienen.
Das Projekt «Schulraumplanung Adligenswil 2020» gliedert sich in drei Phasen: Analyse, Strategieentwicklung und Machbarkeitsabklärung. Die operative Projektleitung besteht aus dem Geschäftsführer (Lucas Collenberg), dem Abteilungsleiter Bildung und Kultur (Jürg Kraft) und dem Abteilungsleiter Finanzen und Immobilien (Thomas Kasper). Nach Abschluss jeder Phase ist ein Zwischenbericht zuhanden der Projektsteuerung vorgesehen.
Phase I: Analyse
Die Bevölkerungs- und Schülerentwicklung hat einen unmittelbaren Einfluss auf die Schulraumplanung. Eine Prognose für die nächsten 15 Jahre zeigt, wie sich die Einwohner- und Schülerzahlen entwickeln werden.
Ein Unsicherheitsfaktor in diesen Prognosen ist allerdings die aufgrund eines Bundesgerichtsentscheids noch nicht rechtskräftige Ortsplanung der Gemeinde Adligenswil.
Ebenfalls Bestandteil der Phase I bildet die quantitative Raumanalyse. Alle Areal- und Gebäudedaten der bestehenden Schulanlagen werden erhoben und visualisiert. Anschliessend wird ein Richtraumprogramm auf Basis der Prognosen für die Schülerentwicklung erstellt und dem heutigen Bestand gegenübergestellt. Daraus wird ersichtlich sein, ob zu viel oder zu wenig Nutzflächen vorhanden sind.
Qualitative Raumanalyse
Besondere Beachtung muss den qualitativen Anforderungen an die Schulanlagen geschenkt werden. Die Infrastruktur muss den Ansprüchen einer modernen Schule genügen. Die qualitative Raumanalyse hat zum Zweck, den heutigen Bestand zu erheben und die künftigen Raumansprüche zu definieren.
Schliesslich wird der Bauzustand der bestehenden Schulanlagen grob analysiert und der Handlungsbedarf priorisiert. Eine Kostenschätzung wird aufzeigen, welcher Investitionsbedarf pro Standort vorhanden ist.
Partizipation der Schulbeteiligten
Der Einbezug der Schulbeteiligten ist ein zentraler Punkt des Projekts. Im Sinne des Grundsatzes «Betroffene zu Beteiligten machen» werden die Schulbeteiligten bereits in der Analysephase in die Schulraumplanung einbezogen. Ihre Meinung ist insbesondere im Hinblick auf die qualitative Ausgestaltung der Schulanlagen gefragt.
In einer Umfrage konnten sich die Betroffenen bereits zu den räumlichen Ansprüchen aus pädagogischer Sicht äussern. Die Mitsprache aller Interessengruppen ist ebenfalls durch eine breit abgestützte Projektgruppe sichergestellt.
Projektbericht bis Ende Oktober
Bis Ende Oktober 2016 wird der Bericht zur ersten Projektphase vorliegen. Anschliessend kann die Phase der Strategieentwicklung gestartet werden, in der es vor allem darum gehen wird, die Schulstandorte festzulegen.
Im «Info Adligenswil» sowie auf ihrer Homepage wird die Gemeinde laufend über den Projektfortschritt informieren.
